Publish in this journal
Journal Information
Vol. 38. Issue 7.
Pages 300-305 (July 2002)
Share
Share
Download PDF
More article options
ePub
Vol. 38. Issue 7.
Pages 300-305 (July 2002)
Estudio multicéntrico y prospectivo de “educación y enseñanza” del procedimiento de inhalación en pacientes respiratorios (estudio Eden)
Multicenter prospective study of respiratory patient education and instruction in the use of inhalers (Eden study)
Visits
...
J. Ginera,
Corresponding author
jginer@separ.es

Correspondencia: D. J. Giner. Departament de Pneumologia. Hospital de la Santa Creu i Sant Pau.Sant Antoni M. Claret, 165. 08025 Barcelona
, V. Maciánb, C. Hernándezc, Grupo Eden *
a Hospital de la Santa Creu i Sant Pau. Barcelona
b Hospital Universitario La Fe. Valencia
c Hospital Clínic i Provincial. Barcelona
Article information
Objetivo

El gran inconveniente de utilizar fármacos por vía inhalatoria es la deficiente técnica utilizada. Los objetivos del estudio fueron evaluar los conocimientos que sobre los dispositivos de inhalación tienen los pacientes que los utilizan y valorar el efecto sobre estos conocimientos de una sesión de instrucción en el uso de estos dispositivos de inhalación

Material y método

Estudio multicéntrico, prospectivo y descriptivo, pre y postintervención, sobre la eficacia de una sesión de instrucción en la técnica de utilización de los dispositivos de inhalación: cartucho presurizado (MDI), cámara de inhalación (IC), dispositivo de autodisparo Autohaler ® (AMDI) y dispositivos de polvo Turbuhaler ® (PST) y Accuhaler ® (PSA). Se estudiaron un total de 349 pacientes que utilizaban habitualmente dispositivos de inhalación para el tratamiento de su enfermedad respiratoria. Tras la evaluación de los conocimientos teóricos sobre la vía inhalatoria (comunes) y el dispositivo que utilizaban, así como de la técnica de inhalación con el dispositivo estudio, se instruyó al paciente en la técnica correcta y se evaluaron ambos conocimientos a los 2 y 8 meses de la intervención

Resultados

Los conocimientos teóricos comunes fueron de 3,2 (1) sobre 6 puntos y los del dispositivo de 2,7 (1) sobre 4 puntos y los prácticos de 77 (21) sobre 100 puntos. Tras la intervención todos los conocimientos teóricos y prácticos au-mentaron de forma estadísticamente significativa. Los co-munes fueron de 5,1 (1) a los 2 meses y de 5,2 (1) a los ocho; los del dispositivo, de 3,5 (0,6) y 3,6 (0,7), respectivamente, y los prácticos, de 95 (11) y 96 (11) a los 2 y 8 meses, respecti-vamente

Conclusiones

El estudio EDEN pone de manifiesto que los conocimientos sobre dispositivos de inhalación de los enfermos respiratorios, de una amplia muestra de la población de España, aunque son aceptables, pueden mejorar con un programa adecuado de enseñanza. Mediante un esquemaconsensuado de aprendizaje se consigue, además, una muy correcta utilización práctica de todos los dispositivos analizados. Creemos que de esta forma se consigue mejorar nota-blemente los síntomas y la calidad de vida de los enfermos respiratorios

Palabras clave:
Educación
Enseñanza
Procedimiento de inha-lación
Inhaladores
Objectives

To evaluate patients' knowledge of the inhalers they use and to assess the effect of knowledge acquired in an instruction session on correct technique

Material and method

Multicentric, prospective, descriptive study before and after one instruction session dealing with the technique to apply in using an inhaler: a pressurized canister, an inhalation chamber Autohaler®, or one of two dry powder inhalers (the Turbuhaler® or the Accuhaler®). We studied 349 patients who used their inhalers regularly to treat their respiratory diseases. After assessing their theoretical knowledge of the airways (common), of the particular device they used, and their inhalation technique, we gave instruction in correct technique. Both types of knowledge were then evaluated 2 and 8 months after instruction

Results

Before instruction, common theoretical knowledge was 3.2 (1) on a 6-point scale and knowledge of the device used was 2.7(1) on a 4-point scale. Technique was assessed as 77 (21) on a 100-point scale. After instruction both theoretical knowledge and technique improved significantly. Common knowledge after instruction was assessed as 5.1 (1) at 2 months and 5.2 (1) at 8 months; knowledge of the inhaler was 3.5 (0.6) and 3.6 (0.7), respectively. Technique was assessed at 95 (11) and 96 (11) at 2 and 8 months, respectively

Conclusions

The EDEN study demonstrates that knowledge of inhalers in a large sample of the population of respiratory disease patients in Spain, although acceptable, can be improved by an appropriate instruction program. After a standardized instruction program, correct use of all the inhalers studied was achieved. We believe that we thereby contribute to improving symptoms and quality of life of res-piratory disease patients

Keywords:
Education
Teaching
Inhalation procedure
Inhalers

Article

These are the options to access the full texts of the publication Archivos de Bronconeumología
Member
Si es usted socio de la SEPAR siga los siguientes pasos:
  • Diríjase desde aquí a la web de la >>>SEPAR<<< e inicie sesión mediante el formulario que se encuentra en la barra lateral derecha de la web de la sociedad.
Subscriber
Subscriber

If you already have your login data, please click here .

If you have forgotten your password you can you can recover it by clicking here and selecting the option “I have forgotten my password”
Subscribe
Subscribe to

Archivos de Bronconeumología

Purchase
Purchase article

Purchasing article the PDF version will be downloaded

Price 19.34 €

Purchase now
Contact
Phone for subscriptions and reporting of errors
From Monday to Friday from 9 a.m. to 6 p.m. (GMT + 1) except for the months of July and August which will be from 9 a.m. to 3 p.m.
Calls from Spain
932 415 960
Calls from outside Spain
+34 932 415 960
Email
Archivos de Bronconeumología

Subscribe to our newsletter

Article options
Tools

Are you a health professional able to prescribe or dispense drugs?